Informació sobre la programació didàctica
Les sis unitats didàctiques d’Educació Infantil que posem a la teva disposició provenen d’una mateixa programació que va obtenir un excel·lent a les darreres oposicions d’infantil del cos de mestres de Catalunya
Curs: EI 5
Àrees: Es treballen les tres àrees d’Infantil de manera globalitzada: descoberta d’un mateix i dels altres, descoberta de l’entorn i comunicació i llenguatges.
Fil conductor: La temàtica principal tracta sobre l’ecologia integral. Per tant, en cada una de les unitats didàctiques aquí exposades abraça des de l’alfabetització emocional passant per la consciència de la necessitat de l’aigua i acabant per parlar i conèixer les espècies en perill d’extinció com també del significat de reciclar. En conclusió, es persegueix treballar aspectes socials, emocionals, motrius, psicològics i biològics per arribar així a comprendre el món en el què vivim.
Mostra gratuïta de les UD
Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.
Please wait while flipbook is loading. For more related info, FAQs and issues please refer to DearFlip WordPress Flipbook Plugin Help documentation.
NOTA:
La primera part de la programació didàctica, la que inclou la justificació, la contextualització, els objectius, la metodologia, etc. està inclosa amb la compra de qualsevol UD. Tot i que no caldrà per a les properes oposicions del 2023, creiem que és bàsic saber d’on provenen les unitats didàctiques.
Unitats didàctiques disponibles
UD1: Aprenem a estimar-nos. Per dins i per fora!
Una de les finalitats de l’etapa d’EI és enriquir la socialització de l’infant. La mestra té un paper essencial perquè les relacions siguin positives i profitoses. D’aquesta manera, els infants aprenen a viure en societat i a respectar i estimar tant l’entorn com les persones que l’habiten. Per tant, amb aquesta UD es pretén augmentar el vincle entre el grup, sense dolces violències, i fomentar el respecte entre ells iniciant-se en l’alfabetització emocional a través de l’art i coneixença per mitjà del ioga.
EXTRES: la programació didàctica on es contextualitza la unitat i annexos.
UD2: La família, la meva llar
La família és el primer agent educatiu, socialitzador, la base de l’infant per a un desenvolupament integral. Des de l’escola, hem de potenciar la bona entesa entre família i escola. Els infants han de ser conscients de la importància d’aquests dos àmbits en la seva vida i de quina manera afecten les decisions d’ambdues al seu benestar. Igualment, també han de ser coneixedors de les distintes estructures familiars que hi ha actualment a la societat i tenir una mirada respectuosa cap a totes elles per igual.
EXTRES: la programació didàctica on es contextualitza la unitat, annexos, guió de la defensa i breu presentació per a projectar durant l’exposició oral.
UD3: Go green
Aquest projecte sorgeix de la necessitat de fer més atractius i funcionals els espais exteriors de l’escola. A través de diverses idees proposades s’arriba a la conclusió de la creació d’un planter per incentivar el consum sostenible i l’ús d’aquests fruits per promocionar una alimentació saludable. A més, s’introdueixen en el món del cicle de les plantes.
EXTRES: la programació didàctica on es contextualitza la unitat, annexos, guió de la defensa i breu presentació per a projectar durant l’exposició oral.
UD4: Aigua
Un dels objectius de desenvolupament sostenible del 2030 fa referència a l’aigua neta. Des de petits és cabdal que els infants aprenguin a tenir consciència sobre aquest bé cada cop més escàs i se n’adonin de la importància de cuidar-lo i no malbaratar-lo. Igualment, es vol incidir en l’origen i naixement de l’aigua i els motius de la seva brutícia ja siguin naturals o producte del mal fer de l’espècie humana. 22 de març, Dia de l’Aigua
EXTRES: la programació didàctica on es contextualitza la unitat, annexos, guió de la defensa i breu presentació per a projectar durant l’exposició oral.
UD5: Anem a caçar
Amb aquestes propostes, els infants de EI-5 prenen molta consciència sobre el món on viuen i com respectar-lo, sigui envers la família, companys, natura, …aquest treball per projectes, doncs, vol incidir en les espècies en perill d’extinció, concretament amb l’os bru, un animal que trobem al nord de Catalunya, als Pirineus.
EXTRES: la programació didàctica on es contextualitza la unitat, annexos, guió de la defensa i breu presentació per a projectar durant l’exposició oral.
UD6: Zero waste. Connexió aquí a la Terra!
L’escola participa, anualment, al concurs Apilo XII promogut per la Generalitat de Catalunya. Tots els nivells fan alguna proposta setmanal perquè els infants i familiars reflexionin sobre la importància del reciclatge i el foment d’un modus vivendi més ecològic.
La classe de EI5, per fer-la partícip de l’experiència, reben una visita d’uns personatges molt curiosos que ens expliquen què és el Planeta Reciclatge i quina funció té l’Apilo XII. Arran d’aquesta explicació els nens i nenes es veuen immersos en una missió.
EXTRES: la programació didàctica on es contextualitza la unitat, annexos, guió de la defensa i breu presentació per a projectar durant l’exposició oral.
